Друзья, как вы относитесь к изучению языков программирования по видео? Пока размышляете, выскажу своё отношение к теме: так же, как к обучению водить автомобиль по ютубу.

Видео может быть полезно. В режиме вопрос/ответ. Это правда, и желательно, чтобы на одном конце «провода» находились вы.

Беда курсов в том, что многие авторы хотят грести бабло. Такой видеокурс — удел инфобизнесменов с чувством собственного величия и осознанием «успешно нащупанной темы».

Сомневаетесь? Тогда вопрос: почему школьные или институтские занятия не сделали из всех обучаемых начинающих программистов?

Дело в практике. Точнее, в её отсутствии. Основы синтаксиса доводили до всех, как и немного примеров рабочего кода, но «в теме» были ученики, занимающиеся самостоятельно.

На этом минорном аккорде переходим к теме статьи.

Можно ли использовать видеокурсы для обучения?

Можно! Но только совместно с практикой. И времени уйдёт, вопреки расхожему мнению интернет-молодёжи, больше, чем на обучение с книгами.

Не верите? Пора бить тревогу! Срочно начинайте работу над повышением скорости чтения и/или степени усвоения прочитанного материала. В США для начальников выдвигается ряд требований, среди которых — скорость чтения. Считается, если соискатель на должность требованиям не соответствует, не сможет эффективно выполнять работу и погрязнет в рутине.

Минусы видео, по сравнению с текстом, очевидны:

• Видео предполагает обучение в темпе автора. Неважно, быстро читаешь или медленно, двигаться придётся с одной скоростью.
• В видео нельзя быстро вернуться назад, чтобы освежить в памяти непонятный участок. Сравним с книгой: отлистнул пару страниц, перечитал нужный абзац, мгновенно вернуться назад.
• Информация «на слух» воспринимается хуже, нежели «глазами». Вспомните пословицу: лучше один раз увидеть… А ещё лучше взять и сделать.

Source: a-panov.ru